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Détail
des séances consacrées à la séquence 1 |
| vendredi 5 septembre 2008 |
- Prise de
contact, présentation du travail de l'année
- Echauffement grammatical
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| lundi 8 septembre |
Texte 1 :
- entrée dans le texte : repérage du vocabulaire connu ; hypothèses de
sens sur le thème général de l'histoire
- traduction en commun à l'oral des passages clefs du texte
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| mardi 9 septembre |
Texte 1 :
Reprise de la traduction : identification des groupes de sens.
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| vendredi 12 septembre |
Texte 1 :
Révision des déclinaisons à partir de l'analyse des substantifs du
texte.
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| lundi 15 septembre |
Texte 1 :
Commentaire : le portrait de la matrone ; le lexique des funérailles.
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| mardi 16 septembre |
Texte 2 :
-
entrée dans le texte : compréhension des passages clefs du texte
- pour préparer la traduction : analyse des infinitifs présents dans les
passages clefs
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| vendredi 19 septembre |
Texte 2 :
Traduction des passages clefs, identification des groupes de sens.
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| lundi 22 septembre |
Texte
2 :
Révision de la proposition infinitive à partir des passages clefs.
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| mardi 23 septembre |
Texte
2 :
Commentaire : le rôle des personnages secondaires ; hypothèses de
lecture sur la suite de l'histoire.
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| pour
le vendredi 3 octobre |
Réviser
la première partie de la Séquence (Textes 1 et 2)
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| vendredi 26 septembre |
-
Exercice 1 sur les déclinaisons (5 min)
- Texte 3 :
entrée dans le texte par le sens des verbes ; manipulation du
dictionnaire ; compréhension des actions des personnages
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| lundi 29 septembre |
Texte
3 :
préparation à la révision de l'ablatif absolu par l'analyse de la
fonction des participes et des noms à l'ablatif dans trois passages clefs
:
- différence entre le participe apposé et le participe dans un ablatif
absolu
- différence entre un substantif à l'ablatif de moyen et un substantif
sujet à l'ablatif dan un ablatif absolu
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| mardi
30 septembre |
- Exercice 2 sur les déclinaisons (5 min)
- Texte 3 : révision de l'ablatif absolu
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| vendredi
3 octobre |
DEVOIR
1
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| lundi
6 octobre |
-
Compte rendu du Devoir 1
- Les difficultés et les enjeux de la démarche de traduction
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| mardi
7 octobre |
Texte
3
- traduction en autonomie du quatrième passage clef
- mise en commun
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| vendredi
10 octobre |
-
Exercice 3 sur les déclinaisons (5 min)
- Texte 3
Commentaire : comment le point de vue du soldat est rendu dans l'écriture
du texte ; à quoi servent les passages de discours ?
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| lundi
13 octobre |
Texte
4
- entrée dans le texte par la compréhension en autonomie des passages
clefs du texte
- mise en commun orale
- révision des principales conjugaisons : classement des verbes du texte
par temps et modes (tableau à compléter en autonomie)
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| Pour
le mardi 21 octobre |
Réviser
la deuxième partie de la Séquence (Textes 2 et 3)
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| mardi
14 octobre |
Pas
de cours (professeur à Toulouse pour un stage de formation)
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| vendredi
17 octobre |
Texte
4 : révision des principales conjugaisons par mise en commun du tableau.
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| lundi
20 octobre |
Texte
4
Commentaire : sur quels éléments repose l'humour de la fin de l'histoire
?
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| mardi
21 octobre |
DEVOIR 2
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| vendredi
24 octobre |
Recherches
au CDI par groupes :
Construire une fiche pour expliquer
- la controverse sur Pétrone
- que sait-on du Satiricon ?
- les châtiments politiques et judiciaires à Rome
- les rites et l'histoire des funérailles à Rome
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VACANCES DE LA TOUSSAINT |
| vendredi
7 novembre |
-
Exercice
4 sur les déclinaisons (5 min)
-
Compte rendu du Devoir 2
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vendredi
14 novembre
(2h : rattrapage cours du lundi 10 novembre) |
Bilan
de la Séquence 1: mise en commun des fiches élaborées au CDI ; le point
sur la méthode pour se documenter
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