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L'espace élèves 2006-2007
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Cahier de texte des Premières Latinistes

Séquence 1

Date Détail des séances consacrées à la séquence 1
vendredi 9 septembre 2006

- Prise de contact, présentation du travail de l'année et des "fils directeurs"
- Rappel des grandes étapes de l'histoire romaine
- Présentation de la Séquence 1, rappel des origines de Rome (les premiers temps de Rome, des rois légendaires aux rois historiques : construction d'une chronologie simple)

lundi 11 septembre Texte 1 
Entrée dans le texte : traduction directe en commun à l'oral des phrases constituant les grandes étapes du texte.
vendredi 15 septembre Texte 1 : traduction élaborée de l'ensemble du texte.
lundi 18 septembre Textes 1 et 2
Entrée dans le texte 2, donné en latin et en français : travail au brouillon selon les consignes suivantes :
- question 1 : quels passages de Tite-Live ont été repris par Lhomond ? quels passages ont été supprimés ? quelles sont les caractéristiques de ces passages ? que pensez-vous des choix de Lhomond ?
- question 2 : comment l'écriture de Lhomond simplifie-t-elle l'écriture de Tite-Live ? par quels procédés ? quelles sont les transformations grammaticales opérées ?
vendredi 22 septembre Textes 1 et 2  : 1ère étape de la mise en commun du travail du 18 septembre (question 1)
lundi 25 septembre Texte 2 : traduction de certains passages du texte de Tite-Live repris par Lhomond
vendredi 29 septembre Texte 2 : traduction de certains passages du texte de Tite-Live repris par Lhomond
lundi 2 octobre - Textes 1 et 2  : 1ère étape de la mise en commun du travail du 18 septembre (question 2)
- bilan oral sur la première partie de la séquence : la figure de Tarquin-le-Superbe et son rôle dans la constitution de la république ;  la notion de barbarie ; la figure de Lucrèce
- le passage de la royauté à la république ; présentation des guerres puniques (construction d'une chronologie simple)
pour le vendredi 6 octobre réviser la première partie de la séquence
vendredi 6 octobre DEVOIR 1
lundi 9 octobre - Compte rendu du Devoir 1
- Texte 3
Entrée dans le texte : à partir d'une lecture à voix haute (professeur) et une lecture silencieuse (élèves), repérer la construction du texte et la phrase qui forme le tournant du texte.
vendredi 13 octobre Texte 3 : Traduction des lignes 1 à 7 (... habilius fuit.) et des lignes 12 à 24 (Nullo labore ... nulla religio)
lundi 16 octobre - Texte 3 : Traduction (fin)
- Texte 4 : présentation
- Préparation du commentaire : répartition des élèves en deux groupes avec les consignes suivantes
Groupe 1 : sur le Texte 3
Quelles sont d'après ce texte toutes les caractéristiques de la personnalité d'Hannibal ?
Comment l'auteur intervient-il ? Pour quel jugement sur Hannibal ?
Groupe 2 : sur les Textes 3 et 4
Comment ces deux textes présentent les liens entre Hannibal et son père ?
Quelles sont les fonctions du serment d'Hannibal dans le Texte 4 ?
vendredi 20 octobre Textes 3 et 4 : commentaire comparé
lundi 23 octobre Texte 5 : présentation, lecture, élucidation du sens
pour le vendredi 10 novembre DEVOIR 2 à la maison

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